tolerancia entre los grupos que manejan distintos dialectos

todos somos libres por lo tanto tenemos derecho a hablar lo que quieramos sin dañar a los demas y con saber quelo que digamos puede mal interpretarse a veces

lengua social

es un producto social. Sirve de medio de comunicación entre seres humanos que viven en sociedades
comunicacion entre personas
¿por que es importante el uso conveencional de la lengua?

por medio de él, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque a través del habla cada persona refleja su personalidad y la de la comunidad a la que pertenece. Existen muchas causas para el empobrecimiento del lenguaje, mencionaremos: la indiferencia al estudio del idioma, el uso indebido del Internet, el celular y el correo electrónico. Existe mucha indiferencia por el estudio de nuestro idioma, el español. Muchas son las personas que creen que saben español porque lo han aprendido desde su niñez en la familia y pueden comunicarse con las demás personas. Durante su vida estudiantil muestran muy poco interés en aprender lenguaje y literatura, lo cual, dificultará su aprendizaje en todas las áreas. Debemos priorizar la enseñanza del lenguaje en todos los niveles como una forma de hacer ciudadanos más cultos, informados y preparados en las distintas ramas del saber. Debemos desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. Hay que despertar el interés por la lectura comprensiva que desarrollará el resto de las habilidades y destrezas del lenguaje. Esto hará posible que mejoren los procesos de pensamiento, imaginación, y la capacidad de expresión. También hay que darle la debida importancia al aprendizaje de la sintaxis, ortografía y puntuación. En cuanto al profesor, independientemente de la asignatura que imparta, debe dominar el idioma porque es su obligación enseñarle al estudiante, a leer un artículo científico, la terminología propia de la asignatura, a reconocer la estructura del curso y a analizar y valorar su contenido. Todo esto mejorará su rendimiento académico

habla estandar

es una variedad ampliamente difundida, y en general entendida por todos los hablantes de la lengua, frecuentemente es la forma usada en la educación formal y la usada más ampliamente por los medios de comunicación. En muchos casos, aunque no siempre, la forma estándar pude ser una lengua planificada a partir del diasistema de una lengua, con el objeto de obtener un modelo de lengua unitario para la enseñanza, los usos oficiales y los usos escritos y formales, que a su vez permita cohesionar política y socialmente el territorio donde es oficial. Otro término sinónimo de lengua estándar es variedad estándar.
Jerga
 es el nombre que recibe una variedad del habla diferenciada de la lengua estándar e incluso a veces incomprensible para los hablantes de esta, usada con frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero significado de sus palabras.
argot
es el lenguaje específico utilizado por un grupo de personas que comparten unas características comunes por su categoría social, profesión, procedencia, o aficiones
dialecto
variedades de una lengua;

relacion entre el habito de lectura y los vicios del lenguaje

que en la lectura puedes encontrar la forma correcta en que se deben pronunciar las palabras para asi terminar los errores que se tienen

Lenguaje culto

 sistema del habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado académico; por esta razón aquí se incluyen los niveles científico y literario.

Dentro de esta categoría de lenguaje culto, podemos hacer una distinción en tres rangos, según el nivel cultural:

• Nivel culto: alta formación cultural.

• Nivel común: cotidiano, coloquial, estándar. Es la forma correcta del idioma que permite la comunicación entre los hablantes del mismo.

• Nivel popular: escaso conocimiento cultural, vocabulario sencillo, pero no vulgar.

acciones para la disminucion de los vicios del lenguaje

se debe tener una cultura de lenguaje para evitar errores linguisticos
coregirlo si es que ya se tienen el usar palabras incorrectas

¿por que son mas comunes los vicios de vision y construccion que los vocablos correctos

Los “vicios de dicción” consisten en el mal empleo de un vocablo considerado en sí mismo, sin tenerse en cuenta sus relaciones con las palabras del contexto.

Con el nombre tradicional de “vicios de construcción” se designan todos aquellos usos incorrectos de las palabras consideradas en su relación con otras palabras de la misma frase u oración. Dicho de otro modo, los “vicios de construcción” son los errores en la composición o construcción de los enunciados (compuestos de al menos dos unidades léxicas), o sea, en la formación de los sintagmas.

por que no se tiene una cultura del lenguaje

clasificacion de los vicios del lenguaje

 VICIOS PRAGMÁTICOS: Se llaman así porque surgen "sobre la marcha". Es decir, ocurren por el sólo hecho de emplear alguna forma lingüística fuera de la convención, por temporalidad. La forma gramatical puede ser correcta y el significado preciso, quedando los niveles sintáctico y semántica cubiertos, pero por la utilización de formas antiguas o inventadas la comunicación se obstaculiza. Son de dos tipos: arcaísmos y neologismos.

 

 

·         VICIOS SINTACTICOS: Este tipo de problemas es el que más afecta la comunicación lingüística, en la medida en que rompe directamente la estructura gramatical. Esto es, independientemente de que las palabras utilizadas correspondan al conjunto de la convención (que sean pragmáticmante apropiadas) y de que su sentido sea legible para el usuario (semánticamente útiles), el acomodo o posicionamiento que adoptan en los enunciados complican la temporalidad, la espacialidad, el ritmo y/o la armonía del conjunto.

 

 

·         VICIOS SEMÁNTICOS: Son los que, aun sin alterar los órdenes pragmático o sintáctico, oscurecen el significado o lo atacan directamente mediante la inclusión de vocablos extraños con equivalencia en la lengua natural.

vicios de lenguaje

El lenguaje puede concebirse como un instrumento de comunicación. Si estamos de acuerdo en ello, entonces admitiremos que el lenguaje es susceptible de usarse con mayor o menor habilidad, con mayor o menor eficacia. Por consiguiente, también reconoceremos que es posible cometer errores cuando se maneja ese instrumento.

Las faltas de lenguaje son los errores que se cometen al emplear una lengua. Sin embargo, hay que advertir que, por lo común, cuando se habla de “errores”, “faltas” o “incorrecciones”, se usa el criterio tradicional normativo, es decir, la adecuación a la lengua culta, y especialmente, a la lengua escrita. Por tanto, lo que es falta en una variedad o nivel de la lengua puede no serlo en otra .Las faltas de lenguaje se han clasificado tradicionalmente en dos grandes categorías:

pleonasmo

Es la presencia de palabras innecesarias para el sentido de la frase u oración.

Hay quienes distinguen “redundancia” de “pleonasmo”: la primera es un error estilístico, el segundo es una figura retórica. Como quiera que sea, para nuestros fines, consideraremos ambos términos como sinónimos.

Ejemplos:

1. Armada naval

2. Bajar para abajo

3. Subir para arriba

4. Salir para afuera

metoplasmo
cambio fonetico que consiste en la alteracion de una palabra por la supresion.
Eres mi novio x 100pre, t spero en mi ksa, t kiero mucho, tu y yo x 100pre,viste el regalo q t dje en tu kma.
COSISMO: Abuso de palabras, por ejemplo:"la comunicasion es una cosa muy importante porque nos enseñas cosas baliosas"
IMPROPIEDAD:Cambiar el significado real de las palabras. Referirse al significado de un termino usando otro significante,por ejemplo:EL LADRON APARESIO EN EL MOMENTO MAS "ALGIDO
DEQUEISMO:Añadir elementos innesesarios de enlase, poe ejemplo:
Lo incorrecto es:Dijo de que se iva Lo correcto es:dijo que se iva.
Contesto deque estaba enfermo contesto que estaba enfermo.

ADEQUEISMO:Eliminar elementos de enlase nesesarios, por ejemplo:
Lo incorrecto es:Estoy seguro de que vendra Lo correcto es:Estoy seguro de que vendra
Le informa que vendria Le informe de que vendria
ANFIBIOLOGIA:Es aquella frase u oracion que da lugar a doble interpretecion, por ejemplo:

• EL PERRO POLICIA SALIO A LA CALLE
• EL CABALLO DEL ALCALDE COMIO LACHUGAS
• SE BUSCO UN CUARTO PARA RENTAR A DOS SEÑORITA SOLTERAS.

CACOFONIA:Es un efecto sonoro desagadable produsido por la carensia de sonido o silabas. Se emplea abeses como recursos literarios. Algunos ejemplos son:
Idejame muriendo, un no se que que quedan balbusiendo.

SOLESISMO:Son todos aquellos que cometemos al redactar o escribir oraciones.Mayormente consiste en alterasiones a las normas, usos y funciones de las partes de la oracion. por ejemplo
Lo incorrecto es:De acuerdo a Lo correcto es:De acuerdo con
Yo te digo a ustedes Yo le digo a ustedes

pobreza de lenguaje

conocer la realidad de las cosas exige una riqueza interior que resulta difícil sin una riqueza de lenguaje. también, a veces falla la comunicación entre las personas porque, a uno o a otro —o a los dos—, les resulta difícil expresarse. la pobreza de lenguaje está muy ligada a la pobreza de conceptos, y a un pobre conocimiento de la realidad. si una persona maneja un vocabulario muy reducido, es fácil que no logre discernir bien lo que le sucede, ni sepa cómo traducirlo en palabras. percibirá su interior quizá como un desconcertante manojo de tensiones, que le hacen sentirse mejor o peor, pero no logra comprender bien qué es lo que siente. se encuentra perdido y confuso entre acosos e inquietudes que no sabe ni puede desactivar.

no debe desdeñarse el poder del lenguaje. no es una cuestión accesoria, ni meramente formal. como ha escrito josé antonio marina, la palabra hace navegable el sentimiento, y esto es así porque la mayor parte de lo que sabemos, lo sabemos "empalabrado". por eso, lograr expresar bien en palabras lo que sentimos suele ser un gran paso hacia la clarificación de lo que nos sucede. un avance decisivo para conocer el corazón del hombre, para conocer el propio corazón, y para aprender a convivir con él, procurando mejorarlo.

la gente que desdeña el valor de la lectura, es fácil que viva con un déficit grande de autoconocimiento que deje baldío e improductivo gran parte de su talento, e incluso que malogre el de otros, como sucede con los conductores inexpertos, que son un peligro para ellos mismos y para los demás.

barbarismo

Barbarismo, según el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lengua española (DRAE) de la Real Academia Española (RAE), «es una incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios».  En lingüística estricta puede corresponder a una forma estigmatizada socialmente, o bien a una innovación lingüística.^{[cita requerida]} El concepto de barbarismo puede también incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepción.

Los barbarismos pueden ser prosódicos, morfológicos y sintácticos, según afecten a la prosodia, morfología o sintaxis

Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los órganos reguladores normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.: control (del francés contrôle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo.

Ejemplos:

Barbarismo

Palabras equivocadas.

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Voy a checar si estás en la lista.

Servicios de lenguaje

Servicios de Lenguaje está compuesto por un grupo de profesionales que, de manera independiente, ofrece una  ayuda  en el área de Lenguaje y Comunicación, en cuanto a reforzamiento, capacitación, instrucción y corrección de diversas actividades relacionadas con esta área.

Nuestro principal objetivo es satisfacer la fuerte demanda de apoyo educacional que existe en nuestro país, a través de un servicio comprometido, responsable y de alta calidad. Somos profesionales titulados en la Pontificia Universidad Católica de Chile y/o en la Universidad de Chile.

De esta manera, asegurando una atención profesional de calidad y apropiada para las necesidades requeridas, ofrecemos clases particulares de Lenguaje (desde 5to básico a IV medio)*, clases de PSU*, clases de nivelación (adultos)*, clases de técnicas de estudios*, digitación y transcripción de textos, así como corrección de tesis u otros documentos (redacción y ortografía).